光通信班組長公開課武漢站圓滿完課 致力培養專業人才

  ICC訊 5月17日，由ICC訊石追光學院主辦的“光通信班組長公開培訓”武漢站圓滿落幕。本次應企業要求推出一天的濃縮版公開課，聚焦班組長角色定位與管理能力提升，通過理論講解、案例剖析與互動研討，助力班組長突破管理瓶頸，打造高效執行團隊。來自武漢光通信代表企業的20余名班組長參與培訓，反響熱烈。同系列內訓課程在華東華南光通信業內大廠展開實施，獲得一致好評。

  培訓名稱：《班組長管理能力提升》

  課程特點：聯合權威基層管理訓戰專家，糅合行業實際經驗，專門解決光通信產業中人員規模迅速擴大的企業，也適用于中大型企業基層管理系統缺乏的公司，課程為打造企業敏捷高效、快速交付的制造團隊為目標。

  內訓完整周期：2-3天

  培訓方式：講師到企業，解決企業產線管理實際問題

  公開課濃縮版周期：1天

課程內容直擊：從角色認知到執行力躍升

  一、班組長的正確角色定位：找準位置，才能做對事

  培訓伊始，講師拋出核心問題：“‘班組長’是誰?該做什么?該怎么做?”，引導學員重新審視自身角色。通過“公司要求與員工需求沖突”的案例研討，學員深刻認識到班組長既是“執行者”，又是“橋梁”，需平衡上下級利益，推動團隊目標達成。

  針對班組長常見的“不敢管、不愿管、不會管”三大痛點，講師結合華為研發員轉型案例，剖析從技術崗到管理崗的思維轉變：“管理不是封閉的技術操作，而是開放的資源協調”。此外，通過安全事故模型分析與海因里希法則的解讀，強調班組長必須摒棄僥幸心理，以“小題大做”的態度防范風險。

  二、樹立威信：以身作則，方能服眾

  班組長如何贏得團隊信任?講師提出四大關鍵詞：

  以身作則：要求員工做到的，自己先做到;

  公平公正：規則透明，獎懲分明;

  說一不二：承諾必兌現，樹立權威;

  小題大做：細節決定成敗，小問題也需嚴肅處理。

  學員通過現場案例互評，反思自身管理中的不足，并制定改進計劃。

  三、執行力提升：破除“三自”障礙，強化結果導向

  執行力是競爭力的核心。講師犀利指出阻礙執行的三大“心魔”：

  自私：只做利己之事，導致推諉扯皮。

  解決方案：學習豐田班組長選拔標準——“無私是最大的自私”，先付出才能贏得團隊長遠回報。

  自以為是：固執己見，拒絕傾聽。

  案例警示：柯達因技術路徑依賴錯失轉型機遇，印證“先理解后執行”的重要性。

  自我設限：逃避挑戰，滿足低標準。

  華為班組長成長案例證明：“突破舒適區，才能實現職業躍遷”。

為強化執行意識，課程提出五大關鍵：

目標意識：明確任務標準(如布置工作時需包含“5W1H”);

服從意識：個人服從團隊，下級服從制度;

責任意識：敢于擔責者更易獲晉升機會(案例：某班長因主動攻堅提拔至廳級);

結果意識：“苦勞≠功勞”，客戶滿意才是終極目標;

客戶意識：檢修班組需以“下游工序為客戶”，優化服務流程。

  學員反饋：觀念顛覆，方法落地

  參訓班組長表示，課程“既有思維沖擊，又有工具賦能”。一位來自武漢某光企的學員感慨：“原來管理不是‘管人’，而是‘成就人’。今后會更多關注員工需求，用開放思維解決問題?！? 培訓尾聲的“執行力問題反思”環節，學員結合自身案例展開討論，現場氛圍熱烈。

  結語：專業人才賦能行業未來

  本次培訓為光通信行業班組長的職業化、專業化發展提供了新思路。主辦方表示，未來將持續推出系列課程，助力企業夯實基層管理力量，為行業高質量發展注入人才動能。

  下一站預告：（深圳/蘇州）待定，如有內部培訓需求，敬請聯系：訊石馮經理 15989420950

  公眾號“有才必應”是ICC訊石旗下專注于光通信及其衍生領域的提供人才服務、專業培訓及管理咨詢服務的行業知名平臺。她依托20余年行業深厚積淀，整合產學研投協政等多方資源，以“技術+管理+人才”三位一體模式為核心，構建覆蓋全產業鏈的服務生態，致力于賦能光通信及其衍生領域企業及從業者，成為推動行業發展的關鍵支撐平臺。想了解更多，請掃碼關注。